miembros

Johannes Pieter Christiaan Dieleman

Universidad Autónoma de la Ciudad de México / Colegio de Ciencias y Humanidades / Centro de Estudios sobre la Ciudad

  • Doctorado, Maestría y Licenciatura en Sociología de Conocimiento en la Universidad Erasmus, Rotterdam, con un posdoctorado en Ciencias Ambientales en la misma Universidad.
  • Profesor-Investigador de Tiempo Completo en el Centro de Estudios sobre la Ciudad, de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
  • Profesor visitante en el posgrado del Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo, CIIEMAD, del IPN.
  • Fellow de la Academy of Transdisciplinary Learning and Advanced Studies (ATLAS), Texas, USA.
  • Editor asociado de la revista Transdisciplinary Journal of Engineering and Science (TJES) WEB
  • Miembro del consejo editorial de la revista International Journal of Higher Education and Sustainability WEB
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, SNI, nivel 1.

Líneas temáticas:
La transdisciplinariedad y la complejidad: la relación entre el conocimiento formal, encorporeizada y espiritual. La hermenéutica transdisciplinaria: la integración de varios conocimientos en la percepción de la realidad y la toma de decisiones. La ciudad: Investigación teórica-practica sobre la ciudad y en especifico en temas ambientales. La sexualidad: investigación en la no-bipolaridad de genero y preferencias sexuales.

Líneas de investigación:
La transdisciplinariedad y la complejidad, la hermenéutica transdisciplinaria.
Ciudad, sustentabilidad y emociones.
Sexualidad y complejidad, mas allá de la dualidad de genero y preferencias sexuales.

produccion academica

Artículos

  • Dieleman Hans (2020). Bisexuality as a complex rather than as a dual sexuality; exploring transdisciplinary sexual being. Transdisciplinary Journal of Science and Technology, ISSN: 1949-0569, TheAtlas 2020.

  • Dieleman Hans and José Hernandez-Vazquez (2018). Respuestas Urbanas al Cambio Climático; desde los Paradigmas de la Simplicidad y la Complejidad. In: ASTROLABIO, Journal of Science and Humanities of the Autonomous University of Mexico City, no. 3, 2018.

  • Dieleman Hans (2017), Arts-based education for an enchanting, embodied and transdisciplinary sustainability. ARTIZEIN; Arts and Teaching Journal, Southern Illinois University Carbondale, Volume 2, Issue 2.

  • Dieleman Hans (2017). Transdisciplinary Hermeneutics: a symbiosis of Science, Arts, Philosophy, Reflective Practice, and Subjective Experience. Issues in Interdisciplinary Studies, an annual Publication of the Association of Interdisciplinary Studies, Number 35/2017, ISSN 1081-4760.

  • Dieleman Hans, Basarab Nicolescu and Atila Ertas (Ed.) (2017). Transdisciplinary and Interdisciplinary Education and Research, ISBN: 978-0-9998733-0-4, TheAtlas 2017.

  • Dieleman Hans, Francesca Cozzolino and Anne Bationo (2017). The Aesthetic Experience of Time, in between the Hourglass and the Self. Transdisciplinary Journal of Science and Technology, ISSN: 1949-0569, 2017.

  • Dieleman Hans (2015). “Transdisciplinary hermeneutics; working from the inner self, creating ecologies of knowing”, Forthcoming, Journal of Engineering & Science, Vol. 6, 2015.

  • Dieleman Hans (2014) Hacia una hermenéutica transdisciplinaria para arquitectos y diseñadores de paisaje, Memoria IV Congreso Internacional de Ciencia y Arte del Paisaje, PAISAJES ALTERNATIVOS, ACAMPA, Guadalajara, Jalisco, México.

  • Panico Francesco y Hans Dieleman (2014), The narrative as a way to construct transdisciplinary knowledge: building upon experience in a polyphonic way, en Journal of Engineering & Science, Vol. 5, pp. 123-133, (December, 2014).

  • Dieleman Hans (2013) Mexico City`s Sustainability and Culture, a plea for hybrid sustainabilities for a baroque and labyrinthine city, en Journal “City, Culture and Society”, Elsevier Publishers, edición especial sobre Ciudades, Sustentabilidad y Culture, vol. 4, no. 3, septiembre 2013, pp. 163-172.

  • Dieleman Hans (2013) From Transdisciplinary Theory to Transdisciplinary practice, Artful Doing in Spaces of Imagination and Experimentation, en Basarab Nicolescu & Atila Ertas (Editores) Transdisciplinary Theory & Practice, The Atlas, Hampton Press, 2013, pp. 67-84.

  • Dieleman Hans (2012) Transdisciplinary artful doing in spaces of experimentation, en Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, Vol 3, diciembre de 2012, pp. 44-57.

Publicaciones en libros

  • Dieleman Hans  (2020). Generar datos calientes para crear ecologías de saberes; una prepuesta metodológica desde la complejidad y la transdisciplinariedad, en Transdisciplinariedad, complejidad y educación, Volumen II, Juan de Dios González Ibarra Barbara Edith Orihuela Rosas Coordinadores, Colegio de Morelos, 2020.
  • Dieleman Hans (2019). Hacia un laboratorio de datos calientes para un clima caliente; una propuesta metodológica. En: Rueda Abad José Clemente. ¿Aún estamos a tiempo para el 1.5°C? Voces y Visiones sobre el Reporte Especial del IPCC, UNAM, PINCC, México CDMX.

  • Dieleman Hans (2019), “Innovation System Approach for Urban Agriculture: Case Study of Mexico City”. En: Muhammad Farooq y Michele Pisante (editores)  Innovations in Sustainable Agriculture, Springer Nature Switzerland AG, 2019.
  • Dieleman Hans and María de Concepción Martínez Rodríquez (2018), Potentials and Challenges for a Circular Economy in México. En: Franco-García María Laura, Jorge Carlos Carpio Aquilar and Hans Bressers (2018) Towards Zero Waste: Circular Economy Boost, Waste to Resources, Springer International Publishing AG