Alba Luz Robles Mendoza

Correo electrónico:
albpsic@unam.mx
albaluz.robles@iztacala.unam.mx

Universidad Nacional Autónoma de México / Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Doctorado en Ciencias Penales y Política Criminal, Maestría en Modificación de Conducta y Licenciatura en Psicología/Derecho.

Integrante del Programa Institucional de Estudios de Género de la FES Iztacala.
Coordinadora de la Red de docencia, servicio e investigación en violencia escolar en la FES Iztacala.
Docencia en la carrera de Psicología ámbito social conductual
Persona orientadora comunitaria en la atención de la violencia de género de la UNAM (POC)

Actualmente desarrolla un proyecto de investigación en la línea de docencia, servicio y violencia escolar y de género.

Líneas temáticas:
Género y Emociones

Líneas de investigación:
Violencia escolar, violencia de género y Psicología forense.

Artículos

Robles, A. L., González, J. y Ortiz, E. (octubre 2020). El papel de las familias en el ejercicio de los derechos sexuales de personas con discapacidad. Un estudio de género. Leernos Revista Digital, 9(1), 52-59. LEER
Robles A. L. y Forero N. (abril-junio 2021). Influencia de las masculinidades en la construcción del concepto de familia, cultura jurídica y sociedad entre 1900-1950. Un estudio comparativo entre México y Colombia. South Florida Journal of Development, 2(2), 1436-1453. LEER
López, O. y Robles, A. L (2021). Procesos socioemocionales de universitarios ante la escolarización remota de emergencia a causa de las medidas sanitarias por COVID 19. Revista Latinoamericana de estudios sobre cuerpos, emociones y sociedad, (36), 12-24. LEER
Robles, A. L., Martínez, V. M. y López, O. (mayo-diciembre 2021). Estudio exploratorio sobre emociones y violencia durante el confinamiento social por COVID-19 en estudiantes universitarios. Revista Trabajo Social UNAM, 27-28(1), 37-49. LEER
Robles-Mendoza, A. L. y Soriano-Valtierra, D. (2021). Emociones en torno a la violencia hacia las mujeres Drag Queen. Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades, (6), 14–31. https://doi.org/10.46661/relies.6288
Arenas, G., Robles, A. L., López, O., Olvera, J. y Ortega. L. V. (febrero-julio 2022). Alteraciones emocionales y físicas en estudiantes universitarios durante el distanciamiento social por COVID 19. Alternativas en Psicología, 48(1), 98-109. LEER
Cortijo-Palacios, X., Arenas-Montaño, G., López-Sánchez, O. y Robles-Mendoza, A. L. (2022). Changes in college student health due to COVID-19 (SARS-CoV-2): An approach in light of the emotional dimension. World Journal of Advanced Research and Reviews, 13(03), 211–218. https://doi.org/10.30574/wjarr.2022.13.3.0229
Robles, A. L. y López, O. (2022). Estrés y ansiedad en estudiantes de educación superior en condiciones pandémicas. Una intervención psicológica. Revista Enseñanza e investigación en Psicología, 4(1), 472-486. LEER

Libros

Robles, A. L. (Coord.). (2009). Juguemos a ser mejores niños y niñas. aprendiendo sobre la equidad de género. FES Iztacala UNAM. ISBN: 978-607-02-6494-8
Torres, L. E., Dorantes, M. A. y Robles, A. L. (Coord.). (2011). Perspectiva de género. una visión multidisciplinaria. FES Iztacala UNAM. ISBN: 978-607-02-2686-1

Valcuende, J. M., Robles, A. L., Salguero, M. A. y Hernández, J. O. (Coord.). (2020). Diversidad sexual en Iberoamérica. Derechos, placeres y vivencias. FES Iztacala UNAM. ISBN: 978-607-30-3557-6

Publicaciones en libros

Robles, A. L. (2020). Marco ético-jurídico ante situaciones de desastres naturales en México. En C. Santillán (Coord.), Estrés postraumático causado por sismos. Bases teóricas (pp. 21-44). FES Iztacala UNAM. ISBN: 978-607-30-2805-9.
Robles, A. L. y Santillán, C. (2021). Género y salud psicológica. influencias de estados depresivos en ideaciones suicidas. En M. A. Dorantes y L. E. Torres (Coord.), Perspectiva de género en la atención integral de la salud. FES Iztacala UNAM. ISBN: 978-607-30-5056-2