Mariana Elizabeth Romero Andrade
Universidad Iberoamericana CDMX
- Doctorado de Educación en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.
- Licenciada en Psicología por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.
- Maestra en Terapia Familiar por el Centro de Estudios Superiores y Atención a la Familia, A.C.
- Tiene estudios en Terapia y Pedagogía de las diferencias.
- Profesora de asignatura en la Universidad Iberoamericana CDMX.
- Actualmente forma parte de una investigación sobre afectos y convivencia en educación superior en colaboración con la Dra. Oliva López Sánchez y la Dra. Ximena González Grandón.
- Ha participado en seminarios como el Seminario de empatía (Ibero, CDMX) y el Seminario de Convivencia (Red Latinoamericana de Convivencia Escolar).
- Su proyecto de doctorado se tituló «Experiencias en la vida cotidiana escolar que favorecen la educación socioemocional de niños y niñas de 4to de primaria en dos escuelas urbanas en Zapopan, Jalisco, México» dirigida por el Dr. Miguel Bazdresch Parado.
Líneas temáticas:
Emociones y educación
Líneas de investigación:
Trabajo emocional docente, Afectos y convivencia en educación superior.
Artículos
- Romero, M. E. (2024). El Trabajo Emocional Docente En La Dimensión Del Cuidado. Revista Mexicana de Investgación Educatva, 29(101), 389-413. ISSN: 14056666