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Marilyn Alaniz

Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional de Córdoba

  • Licenciada en Comunicación social por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
  • Maestría en Relaciones Internacionales y Doctorado en Ciencia Política por el Centro de Estudios Avanzados de la UNC.
  • Inscrita en el Programa para la Investigación Universidad Argentina (PRIUNAR)
  • Profesora adjunta regular en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba. 
  • Directora de Proyecto Consolidar titulado Articulaciones entre comunicación y estudios de emociones: un análisis de las narrativas mediáticas en los ámbitos de política, género y ambiente. Subsidiado por SECYT de la Universidad Nacional de Córdoba. Resol. 258/2023 SECYT-UNC. Período 2023-2027 
  • Integrante Responsable del Proyecto Institucional de Investigación, Desarrollo Tecnológico y Artístico en prioridades y/o vacancias de la función I+D+i de interés regional 2023 “Diagnóstico y Programa estratégico de comunicación pública de la ciencia en la FCC”, dirigido por la Dra. Mariela Parisi, con lugar de trabajo en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba período 2023/2024. Resol. 213/23. 
  • Coordinadora del grupo de lectura El giro afectivo del espacio público: emociones y afectos en las agendas informativas y políticas en contexto de pandemia. Centro de Investigaciones en Periodismo y Comunicación (CIPECO) “Héctor ´Toto´ Schmucler”. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad Nacional de Córdoba. Resol. 310. 2021-2023. 
  • Integrante del Laboratorio Femicidios, crímenes de odio lgtbiq+ y desapariciones forzadas dentro de la Provincia de Córdoba. Muero muerta LAB. Centro de Investigaciones en Periodismo y Comunicación (CIPECO) “Héctor ´Toto´ Schmucler”. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad Nacional de Córdoba. Resol. 310. 2021-2023.
  • Coordinó el Seminario “Emociones y afectos en la agenda política, de género y socioambiental en América Latina reciente” en la Facultad de Ciencias de la Comunicación-UNC en 2023. Resol 977/23.

Líneas temáticas:
Emociones Colectivas y cambio social

Líneas de investigación:
Estudios sobre afectos y emociones y Teorías de la Comunicación.
Política, afectividad y narrativas mediáticas.
Estudios de género, afectos y comunicación.

Libros

  • Alaniz, M. et. al. (Coord.). (en prensa). Narrativas de violencia en medios y redes sociales en Argentina: aportes desde una experiencia intercátedras. Córdoba: Cpý-Rápido.

Publicaciones en libros

  • Alaniz, M. y Bruera, R. (En prensa). El giro afectivo en las narraciones mediáticas en contexto de pandemia: apuntes sobre miedo, odio e infodemia en los medios y redes sociales. En Enríquez, R. y López, O. (Coord.), Procesos socioemocionales en tres escenarios sociales: pandemia, escuela y trabajo, vol. XI de la Colección Emociones e Interdisciplina. ITESO-FESI-UNAM.
  • Alaniz, M. (2023). Narrativas de intolerancia en medios digitales en el contexto político argentino de pospandemia. Un mapeo de expresiones desde el giro libertario. En de Monserrat Llairó, M. y Bocca, N. (Comps.), Nuevas amenazas en el S. XXI. La seguridad humana en el contexto mundial. Imago Mundi. LEER
  • Alaniz, M. (2022). Redes sociales y emociones en la contemporaneidad. En Guía de Trabajos Prácticos de Historia Social Contemporánea (pp. 50-56). Facultad de Ciencias de la Comunicación-Universidad Nacional de Córdoba.
  • Alaniz, M., Bratti, F. y Fernández, J.C. (2022). El “giro afectivo” del espacio público: emociones y afectos en las agendas informativas y políticas en contexto depandemia. Análisis de casos. Actas del 3° Congreso Latinoamericano de Comunicación de la UNVM. Agendas emergentes y protagonistas territoriales Homenaje a Mabel Piccini. Universidad Nacional de Villa María. LEER
  • Alaniz, M. (2022). “Ciberacoso”, “Desinformación”, “Fake News”, “Negacionismo”, y otros términos. En Gómez, R.A. (Coord.), Breve diccionario psicológico-político de las redes sociales y la era digital. Universidad Nacional de Córdoba. LEER