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Edgar Oswaldo Pineda Martínez
Universidad Santo Tomás
- Doctor en Humanidades y sociedad digital y Maestría en Educación y neuropsicología por la UNIR, Fundación Universitaria Internacional de La Rioja. Licenciatura en Filosofía por la Universidad Santo Tomás.
- Profesor investigador en la Unidad de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás.
- Coordina el proyecto de investigación: Pedagogía de las emociones para la construcción de la paz en territorios de posconflicto. El objetivo es identificar tramas narrativas emocionales proclives o declives a la construcción de paz en territorios de posconflicto.
Líneas temáticas:
Emociones y educación
Emociones colectivas y cambio social
Líneas de investigación:
Paz y emociones
Desarrollo humano y educación política
Justicia social educativa
Artículos
- Pineda, E. & Orozco, P. (2021). Pedagogía de las emociones para la construcción de paz en clave de capacidades y reconocimiento. Trabajo social, 23(2), 101-125. https://doi.org/10.15446/ts.v23n2.90244
- Orozco, P. P. A. & Pineda, M. E. O. (2020). Geopolítica de las emociones en prácticas educativas de territorios de posconflicto. Estudio comparativo entre México, Guatemala y Colombia. Campos en Ciencias Sociales, 8(2), 369-398. https://doi.org/10.15332/25006681/6023
- García, J. R., Ramírez, M. J. E. & Pineda, M. E. O. (2020). La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 13(2), 83-107. https://doi.org/10.15332/25005421/5996
- Pineda, M. E. O., & Orozco, P. P. A. (2018). Narrativas y relatos del Buen Vivir de infancias indígenas como estrategia de construcción de paz. Ciudad Paz-ando, 11(1), 40–50. https://doi.org/10.14483/2422278X.12728