Participación en libros

• Abramowski, A. (2019). Por ese palpitar. La historia de la educación ante los desafíos del giro emocional o afectivo. En N. Arata, y P. Pineau (eds.), Latinoamérica: la educación y su historia. Nuevos enfoques para su debate y enseñanza (pp. 231-251). Buenos Aires, EDUFyL, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). ISBN 978-987-4923-97-4.
• Abramowski, A. (2017). Penetrar en las almas. Notas sobre la voz magisterial. En P. Pineau, M. Serra y M. Southwell (eds.), La educación de las sensibilidades en la Argentina moderna. Estudios sobre estética escolar II (pp. 109-121). Buenos Aires, Biblios. ISBN 978-987-691-635-6.
• Abramowski, A. (2017). Legislar los afectos. Apuntes sobre un proyecto de Ley de Educación Emocional. En A. Abramowski y S. Canevaro (comp.), Pensar los afectos. Aproximaciones desde las Ciencias Sociales y las Humanidades (pp. 251-270). Los Polvorines, Ediciones UNGS. ISBN  978-987-630-283-8.
• Abramowski, A. (2015). La vocación como categoría afectiva fundante de la docencia como profesión. En M. Solana y C. Macón (eds.), Pretérito indefinido. Afectos y emociones en las aproximaciones al pasado (pp. 67-94). Buenos Aires, Título. ISBN 978-987-45618-4-8.